Aktivitásra nevelés

A gyermek veleszületett aktivitási szükségletének erősítése, fejlesztése és értékes tevékenységi területekre történő irányítása. Ennek a nev.-i feladatnak megoldásához alapvetően két feltételnek a biztosítása szükséges. Egyik feltétel a tanulók sokoldalú tevékenységi lehetőségeinek megteremtése. A család és az okt.-i-nev.-i intézmény tehát széles körű tevékenységi lehetőséget kell, hogy felkínáljon. Ez keretet biztosít ahhoz, hogy a gyerekeknek szokásává váljon a folyamatos és konstruktív tevékenység, az értelmes aktivitás. A második feltétel a tevékenység motiválása, ami tehát ösztönzi az aktivitást. Ebben az esetben a motiválás mechanizmusa olyan módon valósítható meg, hogy módot adunk a gyerekek számára valamely, már meglévő szükségletük érvényesítésére a tevékenység folyamatában. Ilyen szükségletek lehetnek mindenekelőtt: a játék szükséglete, a mozgás szükséglete, az eredményesség szükséglete, az új információk iránti igény, a változatosság szükséglete. A motiválás kirekesztése a tevékenységi folyamatból az aktivitási szükséglet tartós v. végleges leépülését idézi elő. - Ir. Kozéki B.: Motiválás és motiváció. Bp. 1980.; Réthy E.-né: A tanítási-tanulási folyamat motivációs lehetőségeinek elemzése. Bp. 1988.; Bábosik I.-Mezei Gy.: Neveléstan. Bp. 1994.

Forrás: Bábosik István