Általános didaktika

Az oktatáselmélet magja, az oktatás alapelveinek ( => didaktikai alapelvek), => cél- és feladatrendszerének, tartalmának, => folyamatának, módszer einek ált., közös alapjait feltáró => neveléstudomány i diszciplína. Azokat az elv eket, összefüggéseket kutatja, elemzi, amelyek valamennyi területen, életkorban, iskolatípus ban, => iskolafokozat on folyó oktatás számára egyaránt érvényesek és alapvetők. Arra törekszik, hogy => elvonatkoztas sa, => általánosítsa a különböző speciális oktatáselméletek, pl. az alsó-, közép- és felsőfokú oktatás, az általános képzés és a szakképzés , a => tantárgy i oktatás közös tartalmát, egyúttal alapul szolgáljon azok számára. E területek különbségeinek áthidalását különböző súlypontokat tartalmazó absztrakciók, modell ek kidolgozásával kívánja megoldani. Ilyenek pl. a => művelődéselmélet i, a tanításelméleti, a tantervelmélet i, a rendszerszemlélet i, a kibernetikai ( kibernetika és didaktika), az információelméleti, a kritikai => konstruktív didaktikák. Az általános didaktika művelése elsősorban Németo.-ban (Berlinben, Frankfurtban, Hamburgban) ért el jelentős eredményeket ("Allgemeine Didaktik"). - Ir. Nagy S.: Az oktatáselmélet alapkérdései. Bp. 1981.

Ballér Endre

Szerkesztette: Lapoda Multimédia