|
| |
Legyen Ön is szerkesztőnk!
:: Küldjön be címszót! :: |
Magyar |
Angol |
| Mondat - és szövegfonetikai eszközök |
---- |
Magyar |
Német |
| Mondat - és szövegfonetikai eszközök |
---- |
|
| |
| Címszavak véletlenül |
|
Hervagault, Krómoz_1, ágál, Marsh eljárása, Jón - tenger, Aspro, grammatika, Lauricocha, Faber du Faur, Capri, Csaroda, Orléansville, Dejectio, impérium, Burchard, Csibcsa, Akmit, exemplifikál, Stud., Fattyusor, cortex cerebri, Antigua, Aranyhulladék, Hőfejlesztés, Szárkó - hegység |
|
| |
|
| |
|
 |
|
Mondat - és szövegfonetikai eszközök
|
|
Az élőbeszédben, ill. a felolvasáskor elhangzó szöveg nek mint egységnek és részeinek összetartozását, viszonylagos önállóságát, a lényeges jelentések kiemelését, a beszélő érzelmi viszonyulásait a mondat- és szövegfonetikai eszközök használata tükrözi, fejezi ki. Fajtái: a hangerő, a hangmagasság, a hangszín, a tempó, a szünet, ill. az előzőek együttes hatása; a hangsúly (meghatározó a hangerő) és a hanglejtés (meghatározó a hangmagasság). A mondat- és szövegfonetikai eszközök tudatos használatának tanítása az anyanyelvi nevelés feladata. A kisiskolások beszédművelés óráin, ill. a művészi beszéd tanításakor a szövegek értelmezését az egyezményes jelek (pl. = főhangsúly; ? mellékhangsúly; | szünet; hanglejtés) beírása után hosszú gyakorlási időszak követi.
Kálmánné Bors Irén |
|
|
| Forrás:
Lapoda Multimédia |
| |
|
|
|
|
|