Problématörténet

A neveléstörténet területéhez tartozó témakörök kutatásának, elemzésének olyan módja, amely tört.-i korokon átívelve vizsgálja egy-egy jelenség alakulását. A narratív típusú kutatásokkal ellentétben a problématörténet értelmező, elemző, összehasonlító módon világít meg egy adott nev.-tört.-i kérdéskört, kiemelve azt a nev.-tört.-i spektrum egészéből. Ilyen problématörténeti téma lehet pl. a ped.-nevelt viszonyának alakulása, egy nev.-i intézmény tartalmi-formai jegyeinek több korszakon áthúzódó vizsgálata, egy tantárgy tartalmának változásai, a koedukáció kérdésének alakulása a közokt.-i rendszerben, a fegyelmezés különböző formáinak jelentkezése az egyes nev.-tört.-i korszakokban stb. A problématörténeti megközelítéssel vizsgált ped.-i kérdéseket sokszor aktuális, jelenkori indítékok vetik fel. Számos, a problématörténetből kinőtt szakterület ma már önálló nev.-tört.-i vagy tört.-i diszciplína, pl. tantárgytört., ? gyermekkortörténet, családtörténet.

Szabolcs Éva