Ayres-módszer

Jean Ayres (1915-1988) ergoterapeuta, pszichológus nevéhez fűződik a tanulási zavarok megállapításának és terápiájának módszere, a dél-kaliforniai Szenzoros integrációs teszt és terápia. A szerző sokéves kutatómunka és agysérült gyermekek körében szerzett gyakorlati tapasztalatai alapján 1972-ben közölte tesztjét és terápiáját észlelési, tanulási, motoros, beszéd- és viselkedészavarokat, autisztikus tüneteket mutató gyermekek és fiatalok vizsgálatára és gyógyítására. Ayres szerint a tanulási zavarok a szenzoros integráció zavarának következtében alakulnak ki, és tanulási képesség önálló tapasztalatszerzést nélkülöző (ún. bazális) zavaraiban (taktilis elhárítás, alakháttér-felfogás, egyensúly-, testséma- és izomtónus zavarok, diszpraxia), valamint az olvasás-, írás-, számolásteljesítményekben, viselkedésben mutatkoznak meg. A terápia célja az idegműködési rendellenességek következményeinek enyhítése. A Ayres-módszer idegfiziológiai, pszich.-i és pszichoterápiás megalapozottságú, legfontosabb elemei a vesztibuláris ingerlés (bazális stimuláció),multiszenzoriális fejlesztés, saját élmények szerzése. Speciális eszközrendszere a hibás neuropszich.-i funkciók normalizálását segíti.

Gereben Ferencné

Szerkesztette: Lapoda Multimédia